O nas
Przedszkole Niepubliczne Motylek to miejsce, w którym propagujemy zabawę jako podstawową formę aktywności dziecka. Przywiązujemy dużą wagę do jej twórczego charakteru. Zajęcia przedszkolne skomponowane są w taki sposób, aby dostarczały dzieciom wielozmysłowych doświadczeń, pozwalały nabywać nowe umiejętności oraz odpowiednio utrwalały już posiadane. Program zajęć koncentruje się na wprowadzaniu do codziennego planu dnia aktywności stymulujących różne obszary działania.
Nasze przedszkole wyróżnia się m.in. wysokim poziomem integracji dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjno-terapeutycznych, pracujemy z dziećmi ze spektrum autyzmu. Poprzez zaangażowanie i empatię całego zespołu tworzymy dla nich miejsca bezpiecznego rozwoju, w przyjaznej atmosferze.
Przedszkole Motylek to jedna z czterech placówek oświatowych prowadzonych przez
Centrum Rozwoju Dziecka Motylek w Bydgoszczy. Naszym niewątpliwym atutem jest kadra specjalistów pełnych pasji do pracy z dziećmi, oraz bogate doświadczenie… w tym roku obchodzimy 11-lecie działalności Przedszkola!
Przedszkole
Z dniem 6 września 2013r. zgodnie z art. 82 ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 Nr 256, poz. 2572 z pózn. zm.) Przedszkole Niepubliczne Motylek zostało wpisane do ewidencji szkół i placówek niepublicznych Miasta Bydgoszcz.
- płaszczyzna somatyczna, która odnosi się do zdrowia fizycznego: konstrukcji i odporności fizycznej, historii przebytych chorób, materialno
- socjalnych warunków rozwoju oraz elementarnej wiedzy dziecka z zakresu higieny bezpieczeństwa czy ekologii;
- płaszczyzna motoryczna (duża i mała motoryka) zwracamy uwagę na kontrolę napięcia mięśniowego, która ma wpływ na umiejętności utrzymania się w odpowiedniej pozycji, przemieszczania się, orientowania w przestrzeni, chwytania
- posługiwania się różnymi przyborami;
- płaszczyzna emocjonalno-społeczna czyli nawiązywanie i utrzymywanie kontaktów, to samoobsługa i praca na rzecz innych oraz zainteresowania;
- rozwój poznawczy to umiejętność korzystania ze zmysłów (wzrokowego, słuchowego, dotykowego), spostrzegania otoczenia, przyswajania wiedzy o nim oraz zdolności interpretowania, oceniania wydarzeń i zjawisk, w których dziecko uczestniczy, to zdolności odtwórcze i twórcze;
- płaszczyzna rozwoju mowy i myślenia, która określa kompetencje: językowe- komunikacyjne, twórcze, zadaniowe i wykonawcze.
„Dzieci rodzą się ze skrzydłami,
nauczyciele pomagają im je rozwinąć.”
Integracja
Nasze przedszkole wyróżnia wysoki poziom integracji dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjno-terapeutycznych. Specjalizujemy się w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu, na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Poprzez zaangażowanie i empatię całego zespołu tworzymy dla nich miejsce bezpiecznego rozwoju, w przyjaznej atmosferze. W zależności od zaburzeń i potrzeb oferujemy:
- dostosowanie indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego dla dziecka;
- terapię indywidualną 1:1, bądź w tzw. diadach, 2h terapii dziennie, ze stopniowym wprowadzaniem do grupy pod okiem terapeuty;
- wykwalifikowaną kadrę terapeutów;
- odpowiednio przygotowane i wyposażone w materialy terapeutyczne pomieszczenia;
- terapię logopedyczną;
- zajęcia integracji sensorycznej;
- monitorowanie przebiegu terapii, ocenę rozwoju dziecka, poprzez cykliczne spotkania z rodzicami;
- opiekę i doradztwo psychologiczne dla rodziców i opiekunów dzieci;
- zredukowanie opłaty za przedszkole: czesne wynosi 400 zł. przez cały rok kalendarzowy.
Realizujemy również terapię w ramach tzw. WWR, czyli opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Na jej podstawie ustalamy i przypisujemy rodzaj zajęć m.in. terapię indywidualną, ogólnorozwojową, behawioralną, psychologiczną, pedagogiczną, terapię logopedyczną, zajęcia grupowe, integrację sensoryczną, sensoplastykę, TUS – zajęcia uspołeczniające oraz terapię ręki.